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倾听你的内心 唤醒音乐精灵 发表日期:2017-04-25 08:37:59点击量:
日期:2017-04-25 08:37:59  发布人:admin  浏览量:874 打印本文

倾听你的内心  唤醒音乐精灵

      ——学前系组织奥尔夫音乐教学培训活动

为了提高专业教师的双师型素养,学前教育系和市学前教育研究会于420—23日联合举办了奥尔夫音乐教学培训活动,奥尔夫乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一,在学前教育领域得到广泛传播。本次培训由中央音乐学院音乐教育专业的郭红霞老师亲自授课,郭老师是国内首位将非洲鼓和奥尔夫音乐游戏和音乐剧相结合并实现儿童非洲鼓音乐剧这一教学形式的奥尔夫音乐教师,多次参加德国、加拿大、美国等国际奥尔夫大师班的学习与研讨。学前教育系儿童音乐教研室全体教师和艺术系部分音乐教师在此次亲自参与、诉诸感性、回归人本的音乐培训课程中获益匪浅。

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在奥尔夫的音乐课堂中,郭老师带大家进入了奇妙而丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演等艺术相联系。老师们用蛙鸣筒摩仿秋夜的蛙声,用腕铃描绘春江细雨,用语言与拍打肢体来演绎节奏,尤其一群人一起表演不同声部时,一部悦耳动人的交响乐就在合奏中诞生了。奥尔夫教学法鼓励人的的创新精神,音乐活动中有大量机会让学员们即兴创作,享受创作的乐趣。

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通过培训学习,老师们感受到奥尔夫音乐的最大特点是关注人的内心世界,在这样的学习中,不把学音乐当成一种负担或功利,而全心身地投入到音乐世界中来,用肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为自身的需求,乐理、乐感、演奏以及语言学问自然轻松的得以掌握。此次培训学习对大家的音乐教学起到了一定的启迪作用,传统音乐教学法舍本求末,过度强调技巧,可能忽略了音乐的生命、创造和表达,在课程目标的设计中,应考虑以学生现实生活和未来生活作为依据,更多的关注学习者的音乐兴趣、态度和需要,关注学习者与自我、与他人、与社会、与自然的关系,让音乐课程更有乐趣和意义。

 

 

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